退休教師給孫子補(bǔ)課被舉報(bào)違規(guī)？當(dāng)?shù)亟逃�局稱不知情，專家：規(guī)定只針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

　　近日，一則“退休教師給孫子補(bǔ)課，反手被鄰居舉報(bào)接受調(diào)查“的視頻及截圖廣泛傳播，引發(fā)爭(zhēng)議。

　　視頻內(nèi)嵌字幕顯示，相關(guān)部門對(duì)此事作出解釋稱：雖然老師有教師資格證，也不算是在職教師，但是在假期補(bǔ)課，相當(dāng)于進(jìn)行學(xué)科類培訓(xùn)，就是違規(guī)的。

專家說(shuō)法：規(guī)定針對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，爺爺輔導(dǎo)作業(yè)并不違規(guī)

　　21世紀(jì)教育研究院院長(zhǎng)熊丙奇告訴紅星新聞?dòng)浾�，流傳的視頻、截圖中的行為是不違規(guī)的�！叭绻�這個(gè)屬于違規(guī)，那么，只要父母爺爺奶奶是教師，輔導(dǎo)孩子作業(yè)都違規(guī)了。這顯然是荒謬的�！毙鼙�奇說(shuō)道。

　　紅星新聞?dòng)浾邫z索教育部涉“違規(guī)補(bǔ)課”相關(guān)文件，并未發(fā)現(xiàn)能認(rèn)定視頻及截圖中補(bǔ)課情形違規(guī)的書面文件。

　　2021年5月，教育部辦公廳印發(fā)《義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)項(xiàng)目分類鑒別指南》（下稱《指南》）�！吨改稀访鞔_了義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)鑒別依據(jù)，即要從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、評(píng)價(jià)方式等維度，對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行綜合考量，適用范圍是“校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面向義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)施校外培訓(xùn)”。而退休教師給孫子無(wú)償補(bǔ)課并不在這一適用范圍內(nèi)。

　　《指南》將具有以下4類特征的培訓(xùn)判定為學(xué)科類培訓(xùn)：

　　一是培訓(xùn)目的以學(xué)科知識(shí)與技能培訓(xùn)為導(dǎo)向，主要為提升學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)服務(wù)。

　　二是培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及道德與法治、語(yǔ)文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)、日語(yǔ)、俄語(yǔ)）、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　三是培訓(xùn)方式重在進(jìn)行學(xué)科知識(shí)講解、聽說(shuō)讀寫算等學(xué)科能力訓(xùn)練，以預(yù)習(xí)、授課和鞏固練習(xí)等為主要過(guò)程，以教師（包括虛擬者、人工智能等）講授示范、互動(dòng)等為主要形式。

　　四是結(jié)果評(píng)價(jià)側(cè)重甄別與選拔，以學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、考試結(jié)果等作為主要評(píng)價(jià)依據(jù)。

　　同年7月，中辦、國(guó)辦印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（下稱《意見》），指導(dǎo)各地做好校外培訓(xùn)治理工作。

　　《意見》規(guī)定：嚴(yán)格執(zhí)行未成年人保護(hù)法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；從事學(xué)科類培訓(xùn)的人員必須具備相應(yīng)教師資格，并將教師資格信息在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所及網(wǎng)站顯著位置公布。

　　熊丙奇告訴紅星新聞?dòng)浾�，之前就曾有網(wǎng)友向教育部門“咨詢”，如果父母是教師，給孩子補(bǔ)課，屬不屬于違規(guī)。

　　熊丙奇認(rèn)為，從嚴(yán)監(jiān)管校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還應(yīng)配套改革教育評(píng)價(jià)體系，才能更有力避免培訓(xùn)轉(zhuǎn)到家庭或地下。